12/05/2022
Participa en una conversación en la que Héctor Ruiz Martin y Eduardo Sáenz de Cabezón, dos de los divulgadores más importantes de la enseñanza de las ciencias y de las matemáticas, reflexionan e intercambian puntos de vista sobre cómo aprendemos.
16/06/2022
Conoce con Sergio Martínez-Juste cuáles son y de dónde provienen las dificultades asociadas al aprendizaje de la proporcionalidad y cuál es el papel de las estrategias de resolución en dicho aprendizaje.
05/05/2022
Descubre con Eva Cid cómo poner de manifiesto en el aula las diferencias que se dan entre el modo de hacer aritmético y el modo de hacer algebraico para que el alumno las comprenda y pueda asumirlas.
04/05/2022
Descubre con Pablo Beltrán-Pellicer cómo trabajar en el aula la comprensión de uno de los puntos centrales de la aritmética mediante la conexión del sentido numérico y el sentido de medida, y a través de los materiales manipulativos de Math Bits y de los conocimientos previos del estudiante.
14/11/2015
La International Science Teaching Foundation y su proyecto Science Bits tuvieron el honor de contar con la presencia del eminente pedagogo americano Rodger W. Bybee, el director del equipo que creó el modelo de enseñanza y aprendizaje de las 5E.
Los neuromitos educativos serían aquellas simplificaciones, malentendidos o interpretaciones erróneas de los hallazgos científicos sobre el cerebro que se han aplicado para describir procesos específicos del aprendizaje y la enseñanza.
La educación STEM es una forma de educación enfocada en las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. El objetivo de la educación STEM es preparar a los estudiantes para un futuro en el que estas disciplinas sean cada vez más importantes. La educación STEM también busca fomentar el pensamiento crítico y la creatividad, así como la colaboración y el trabajo en equipo.
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