Somos testigos y protagonistas de un cambio social y tecnológico global sin precedentes.
En una era marcada por la revolución digital, que ha transformado nuestras dinámicas cotidianas y ha provocado cambios radicales en la mayoría de las industrias y los sectores productivos, la educación y el mundo laboral se han convertido en los ámbitos que mejor reflejan este cambio de paradigma.
La llegada de nuevas tecnologías, los cambios en los modos de producción, la digitalización y la globalización han sentado las bases de lo que el fundador del Foro Económico Mundial, Klaus Schwab, ha llamado la Cuarta Revolución Industrial.
El escenario actual deja atrás lógicas industriales y postindustriales caducas y pone el foco sobre la necesidad de formar a las nuevas generaciones en el tipo de conocimientos científico-técnicos que, a día de hoy, son la base de muchas de las profesiones actuales y, sobre todo, futuras. Así, las carreras STEM (acrónimo formado por las iniciales en inglés de los ámbitos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) conforman los perfiles más buscados actualmente por las empresas, e intentan dar respuesta a las demandas de la sociedad contemporánea.
FUENTE: Traducción a partir de los datos del Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education, 2016.
La vocación y la responsabilidad
Es por ello que apostar por una educación de calidad en estas cuatro grandes áreas del saber significa fomentar el desarrollo de las vocaciones, la calidad en el trabajo y el sentido de responsabilidad de los profesionales que liderarán nuestro futuro, enfrentándose a los retos que plantean los nuevos tiempos.
No se trata, pues, de facilitar conocimientos asociados a un área o puesto de trabajo concretos, sino de un perfil flexible, resolutivo y motivado que se adapte a un contexto en constante evolución. ¿La solución? Dar prioridad a competencias tales como el pensamiento analítico y el aprendizaje activo, y a otras habilidades integradas en los métodos educativos que aplican las carreras STEM.
Los ámbitos de las carreras STEM son muy amplios y variados, y algunos de ellos son:
Algunos de los ámbitos de las carreras STEM.
La importancia de las STEM en el mundo de la educación
El impacto de la crisis sanitaria global no ha hecho más que reforzar la idea de que el mundo se está reinventando. Las nuevas tecnologías y el volumen masivo de datos que se gestionan a nivel mundial crece exponencialmente. Veinte años atrás, Internet no tenía nada que ver con la red de la que disponemos hoy en día. Actualmente, los productos y servicios tecnológicos son consumidos de forma masiva, y la tecnología ha ayudado a automatizar procesos que en sus orígenes se ejecutaban manualmente.
Las universidades, atentas y permeables a las necesidades de la sociedad digitalizada, optan cada vez más por potenciar las carreras de tipo STEM, más compatibles con la evolución tecnológica. Un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) vaticina que buena parte de los empleos actualmente más demandados desaparecerán en 2030 y serán reemplazados por profesiones relacionadas directamente o indirectamente con carreras STEM. (Una predicción más que plausible, si tenemos en cuenta que en 2013 había 1,2 millones de vacantes STEM y en la actualidad la demanda supera el doble de esa cifra.)
Buena parte de los empleos actualmente más demandados desaparecerán en 2030 según un estudio de la OCDE.
La impulsión de las STEM para un mundo mejor
Desde la International Science Teaching Foundation (ISTF) queremos seguir contribuyendo al desarrollo de una educación de alta calidad en todo el mundo. Fomentamos la búsqueda de herramientas que puedan ayudar a transformar la manera de enseñar las materias científico-tecnológicas a los estudiantes, con el objetivo de incrementar su interés y su vocación por las ciencias.
Confiamos en motivar a los ciudadanos del futuro para que hagan cosas que los estimulen, de manera que podamos crear conjuntamente un futuro en el que los profesionales, las empresas, la economía y el mundo construyan una sociedad avanzada, inteligente y solidaria.
Creemos que la educación es la herramienta fundamental para seguir avanzando, como sociedad y como individuos. Las nuevas metodologías didácticas juegan un papel destacado en promover la excelencia educativa a la que aspiramos, a la vez que fomentan las buenas prácticas y el interés por una investigación clave para el desarrollo y el crecimiento de las ciencias.
Science Bits y Math Bits: los proyectos de la ISTF
Como fundación, hemos creado dos proyectos vinculados a las ciencias naturales y a las matemáticas: Science Bits y Math Bits.
El objetivo de estos dos proyectos es proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para promover una educación científico-tecnológica de calidad, y estimular a los estudiantes a aprender ciencias y matemáticas, a la vez que reflexionan sobre la relevancia de ambas disciplinas en sus vidas.
La propuesta conjunta de Science Bits y Math Bits significa un paso clave hacia la enseñanza y el aprendizaje integrados en el ámbito STEM. Ambos proyectos comparten entorno, planteamiento metodológico y herramientas de gestión, y se pueden entrelazar para facilitar una aproximación conjunta a las ciencias y a las matemáticas.
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Fuentes consultadas:
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