¿Cómo aprendemos?
Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza
En los últimos años estamos siendo testigos de un interés creciente por construir puentes entre la ciencia que investiga cómo aprendemos y la práctica educativa.
5 de diciembre de 2024

Para contribuir a esta misión, el libro ¿Cómo Aprendemos? Una aproximación científica a la enseñanza y el aprendizaje de Héctor Ruiz Martín nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, los conocimientos científicos que hemos obtenido sobre las acciones y las circunstancias que promueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se abordan desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y en el desempeño de los estudiantes. Además, se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, como el feedback y la evaluación, dedicando una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico.
En definitiva, este libro acerca a docentes, estudiantes y al público general los principios informados por la evidencia científica sobre cómo aprendemos, que pueden servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal.

¿Cómo Aprendemos? es el primer título de la nueva colección «Educación basada en evidencias» que la editorial Graó y la International Science Teaching Foundation han impulsado para ofrecer al profesorado información rigurosa sobre la ciencia que estudia el aprendizaje y contribuir así a fundamentar su tarea diaria.
Con este libro:
- Descubre cómo aprenden tus estudiantes y cómo puedes ayudarles a conseguir mejores resultados académicos.
- Aprende estrategias y consejos prácticos informados por la evidencia científica para aplicar en tu trabajo diario.
- Ayuda a tus estudiantes a estar más motivados y alcanzar sus objetivos.
- Adquiere nuevas ideas sobre cómo aprendemos las personas para potenciar aprendizajes significativos, duraderos y transferibles en tus estudiantes.
Sobre el autor
Héctor Ruiz Martín es el director de la International Science Teaching Foundation, investigador y divulgador especializado en la neurociencia y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje, con un especial interés en su aplicación a los contextos educativos. En los últimos años ha trabajado en el diseño de materiales didácticos basados en la investigación sobre cómo aprenden las personas. Es también autor de los libros «Edumitos» Ideas sobre el aprendizaje sin respaldo científico, Conoce tu cerebro para aprender a aprender, Aprendiendo a aprender y Los secretos de la memoria.

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