La educación es otra historia

La educación es otra historia (Fátima Mª García Doval)

Un libro para comprender la educación actual a partir de su historia

La International Science Teaching Foundation y Editorial Graó presentan La educación es otra historia, una obra de Fátima Mª García Doval que pasa a formar parte de la colección “Educación basada en evidencias”. Este título representa el esfuerzo más reciente de la colección para proveer a la comunidad educativa de recursos basados en la evidencia científica.

Con un estilo claro y próximo, Fátima Mª García Doval relata la historia de la educación desde sus orígenes hasta el presente, con una mirada retrospectiva que narra la evolución de la escuela y analiza los cambios que ha sufrido, las causas que han propiciado estos cambios y lo éxitos y fracasos que ha experimentado en el camino. Todo con el objetivo de proporcionar una perspectiva histórica que ayude a comprender los porqués de la educación actual y a fundamentar los procesos de innovación con base en las experiencias del pasado.

Al mismo tiempo, este libro refleja cómo una disciplina como la historia, además de la neurociencia, la psicología y otras disciplinas más habituales en esta colección, también puede contribuir a informar las decisiones en materia de educación.

Sobre la autora

Fátima Mº García Doval es doctora en Didáctica e Innovación, maestra y apasionada de la psicopedagogía, la didáctica, la sociología y la antropología de la educación.

Es autora de diversas charlas y publicaciones tanto divulgativas como especializadas en historia de la educación y educación guiada por la evidencia.

researchED Pamplona: Resumen de la jornada

El 8 de noviembre de 2024, la Universidad Pública de Navarra (UPNA) acogió researchED Pamplona, el evento internacional más destacado sobre investigación y práctica educativa. La jornada contó con Héctor Ruiz Martín, Pablo Ruisoto, Fátima García Doval, Célia Oliveira, Caro Rueda y Juan G. Fernández como ponentes.

researchED Pamplona 2024

El 8 de noviembre de 2024, la Universidad Pública de Navarra (UPNA), Pamplona, será la sede de la segunda jornada internacional de researchED, organizada por la International Science Teaching Foundation (ISTF). Tras el éxito de la primera jornada en Barcelona, este acontecimiento reunirá a centenares de docentes interesados en aplicar los avances científicos en el campo de las ciencias del aprendizaje a la práctica educativa.

La evaluación formativa y su impacto en la educación

Dylan Wiliam, autor de Integrar la evaluación formativa en la enseñanza: Técnicas para usar a lo largo de toda la trayectoria escolar , desgrana en esta entrevista la importancia y el papel de la evaluación formativa en el día a día en el aula.

Integrar la evaluación formativa en la enseñanza

El nuevo título de la colección “Educación basada en evidencias” coeditada por la International Science Teaching Foundation (ISTF) y la Editorial Graó es una valiosa herramienta para entender en qué consiste la evaluación formativa y por qué es clave para unir enseñanza y aprendizaje.