Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza
Presentamos el primer libro de la colección «Educación basada en evidencias» que la editorial Graó y la International Science Teaching Foundation han impulsado para proveer al profesorado de información rigurosa sobre la ciencia que estudia el aprendizaje y contribuir así a fundamentar su tarea diaria.
SOBRE EL LIBRO
En los últimos años hemos sido testigos de un interés creciente para construir puentes entre la ciencia que investiga cómo aprendemos y la práctica educativa.
Para contribuir a esta misión, el libro «¿Cómo Aprendemos? Una aproximación científica a la enseñanza y el aprendizaje» nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, los conocimientos científicos que hemos obtenido sobre las acciones y las circunstancias que promueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y en el desempeño de los estudiantes. Además, se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, como el feedback y la evaluación, y se dedica una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico.
En definitiva, este libro acerca a docentes, estudiantes y al público en general los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, que pueden servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal.
