Fraccions i decimals: una unitat fonamental a matemàtiques

Les fraccions i els decimals constitueixen un dels punts centrals de l’aritmètica, tant en l’educació primària com en la secundària.

La unitat de Math Bits, Fraccions i Decimals, ofereix un conjunt ampli d’activitats i recursos per ajudar l’estudiant a aprendre a través de la resolució de problemes i la pràctica sistemàtica.

En comptes d’abordar les fraccions a través del model convencional part-tot, presentem una seqüència d’activitats en què les fraccions s’introdueixen de manera natural i intuïtiva des del model de mesura, el qual presenta diversos avantatges didàctics.

Per altra banda, la unitat ajuda a establir la connexió entre els nombres decimals i les fraccions mitjançant el model de repartiment, facilitant a l’estudiant una comprensió profunda de la matèria.

Aquests són alguns dels recursos destacats que trobareu a Fraccions i Decimals:

S’inclouen també gran quantitat d’activitats autocorrectives i recursos sobre les Fraccions i els Decimals per a l’aprenentatge actiu, així com proves d’avaluació que avaluen la comprensió i la capacitat d’aplicació dels conceptes apresos en nous contextos.

No coneixes les propostes didàctiques de Math Bits?

Si esteu interessats a conèixer una proposta pedagògica basada en la investigació i el descobriment guiats, i altament motivadora pels vostres estudiants, poseu-vos en contacte amb nosaltres i us donarem accés a les primeres unitats de mostra.

VULL MÉS INFORMACIÓ

Geometria analítica

Geometria analítica

Esta unidad de Math Bits está dedicada principalmente a la geometría analítica, pero sin perder de vista las conexiones con la geometría clásica o sintética. La propuesta didáctica empieza con algunos problemas geométricos que se abordan tanto desde la perspectiva de la geometría clásica como con métodos analíticos. Esto permite valorar las ventajas e inconvenientes de cada enfoque, según el contexto.

Dispersió i estadística bidimensional

A aquesta unitat, la proposta de Math Bits es basa en el desenvolupament del raonament estadístic, i s’hi exploren idees clau, com ara la variabilitat de les dades. D'aquesta manera, es plantegen activitats per aprofundir en el concepte de dispersió i, en particular, per abordar el problema de com es mesura.

Com aprenem a llegir?

El nou llibre d'Héctor Ruiz Martín és una guia essencial per a mestres que volen millorar l'ensenyament de la lectura a partir de les aportacions de la ciència.
Aprendre a llegir constitueix un repte cognitiu extraordinari. Comprendre com la nostra ment és capaç d’aconseguir-ho pot ajudar-nos a orientar l’ensenyament de la lectura per contribuir al desenvolupament d’aquesta competència essencial.






Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.