{"id":9174,"date":"2023-01-17T06:37:25","date_gmt":"2023-01-17T05:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/science-teaching.org?p=9174"},"modified":"2025-01-15T14:54:26","modified_gmt":"2025-01-15T13:54:26","slug":"aprender-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/educacion-stem\/aprender-matematicas","title":{"rendered":"Aprender matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"\n

Aprender matem\u00e1ticas<\/mark><\/h1>\n\n\n\n

Antes de plantearnos qu\u00e9 matem\u00e1ticas queremos que aprenda nuestro alumnado, quiz\u00e1s deber\u00edamos preguntarnos qu\u00e9 son las matem\u00e1ticas<\/strong>. Porque, en el fondo, lo que acostumbra a suceder es que a veces se da clase de dos asignaturas diferentes bajo el mismo nombre: \u00bfAprender matem\u00e1ticas consiste en comprender de manera instrumental una serie de procedimientos? \u00bfConsiste en identificar los n\u00fameros de inter\u00e9s y la operaci\u00f3n correspondiente en un conjunto de ejercicios tipificados? O, por el contrario, \u00bfinvolucra una comprensi\u00f3n profunda y relacional de los objetos matem\u00e1ticos implicados en diferentes situaciones-problema?<\/span><\/p>\n\n\n\n

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ISTF, 17 de enero de 2023<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfQu\u00e9 son las matem\u00e1ticas?<\/b><\/h2>\n

El proceso de aprendizaje de matem\u00e1ticas de nuestro alumnado deber\u00eda contemplarse en primera instancia como un proceso de exploraci\u00f3n<\/strong>, que ofrece a los estudiantes la posibilidad de acceder a la materia a trav\u00e9s de sus propios conocimientos previos y razonamientos intuitivos, de forma que todo el mundo puede implicarse de una u otra manera. Por otro lado, es com\u00fan que la pr\u00e1ctica de las matem\u00e1ticas implique bloquearse en alg\u00fan momento, y como docentes tenemos que ofrecer tambi\u00e9n al alumnado la posibilidad de experimentar ese bloqueo, y descubrir el placer de superarlo. En el fondo, a todos nos gustan las matem\u00e1ticas<\/strong>, aunque algunos no lo sepan todav\u00eda, porque a todo el mundo le gusta resolver problemas.<\/span><\/p>\n

Es importante, pues, crear un contexto de seguridad en el que el alumnado se sienta legitimado para explorar sin miedo a que los errores penalicen, y bloquearse cuando se trata de aprender matem\u00e1ticas. Eso le permitir\u00e1 alcanzar una comprensi\u00f3n profunda de los correspondientes saberes matem\u00e1ticos.<\/p>\n

Ahora bien, no evitemos aqu\u00ed la eterna pregunta: \u00bfpara qu\u00e9 aprender matem\u00e1ticas?<\/strong> No hay una \u00fanica respuesta, pero la educaci\u00f3n matem\u00e1tica persigue diferentes finalidades, sobre las que han escrito diversos autores. As\u00ed, est\u00e1 claro que, en parte, obedece a una finalidad de tipo social, puesto que, en el d\u00eda a d\u00eda necesitamos de algunas matem\u00e1ticas para ser \u00abfuncionales\u00bb. Vivir en sociedad tambi\u00e9n es desarrollarte profesionalmente o acceder a estudios superiores, por lo que aqu\u00ed hablar\u00edamos de la vertiente instrumental de las matem\u00e1ticas: si no sabes matem\u00e1ticas, no puedes trabajar en tal sitio, o no puedes estudiar un grado. <\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, aprender matem\u00e1ticas tiene en s\u00ed mismo un car\u00e1cter formativo, pues su estudio contribuye a enriquecernos personalmente, formarnos como personas creativas o resolutores de problemas. Y, en lo que respecta al desarrollo del pensamiento cr\u00edtico, en un mundo dominado por los datos, la educaci\u00f3n matem\u00e1tica atiende tambi\u00e9n a una finalidad \u00e9tica y pol\u00edtica. Por ejemplo: \u00bfQu\u00e9 me estar\u00e1n queriendo decir con este gr\u00e1fico estad\u00edstico? \u00bfMe est\u00e1n intentando enga\u00f1ar? \u00bfEs un error?<\/span><\/p>\n\n\n\n

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ESCRITO POR Pablo Beltr\u00e1n Pellicer<\/a> \u2013 Doctor en Did\u00e1ctica. Profesor en el \u00c1rea de Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas de la Universidad de Zaragoza<\/strong><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/tierradenumeros.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Pablo Beltr\u00e1n-Pellicer en Google Scholar<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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