{"id":6276,"date":"2022-06-16T12:17:41","date_gmt":"2022-06-16T10:17:41","guid":{"rendered":"https:\/\/science-teaching.org\/?p=6276"},"modified":"2025-12-15T07:46:25","modified_gmt":"2025-12-15T06:46:25","slug":"video-exclusivo-proporcionalidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/aprende\/webinars\/video-exclusivo-proporcionalidad","title":{"rendered":"La proporcionalidad"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:21px\">Conoce con <strong>Sergio Mart\u00ednez-Juste <\/strong>cu\u00e1les son y de d\u00f3nde provienen las dificultades asociadas al aprendizaje de la proporcionalidad y cu\u00e1l es el papel de las estrategias de resoluci\u00f3n en dicho aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-cyan-bluish-gray-color has-css-opacity has-cyan-bluish-gray-background-color has-background is-style-wide\" id=\"elformulario\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:17px\"><mark style=\"background-color: rgba(0, 0, 0, 0);\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Rellena el formulario<strong>*<\/strong> y te haremos llegar un enlace que te permitir\u00e1 acceder al v\u00eddeo exclusivo \u2018La proporcionalidad\u2019 de Sergio Mart\u00ednez-Juste.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><script data-b24-form=\"inline\/100\/f684a1\" data-skip-moving=\"true\">\n\t(function(w,d,u){\n\t\tvar s=d.createElement('script');s.async=true;s.src=u+'?'+(Date.now()\/180000|0);\n\t\tvar h=d.getElementsByTagName('script')[0];h.parentNode.insertBefore(s,h);\n\t})(window,document,'https:\/\/cdn.bitrix24.es\/b16802787\/crm\/form\/loader_100.js');\n<\/script><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>*<\/strong>Si tienes alg\u00fan problema para ver el formulario, por favor contacta con nosotros en <a href=\"mailto:webinars@science-teaching.org\" data-type=\"mailto\" data-id=\"mailto:communication@science-teaching.org\"><strong>webinars@science-teaching.org<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-black-color has-css-opacity has-black-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">CONTENIDO<\/h1>\n\n\n\n<p style=\"font-size:19px\">Este webinar de<strong> 55 minutos<\/strong>, al que puedes acceder rellenando el formulario, est\u00e1 dise\u00f1ado para ayudar a los docentes de matem\u00e1ticas a enfrentarse con \u00e9xito a los problemas de la ense\u00f1anza que comporta la proporcionalidad. La proporcionalidad es la culminaci\u00f3n de la aritm\u00e9tica, y quiz\u00e1s su parte m\u00e1s compleja y con m\u00e1s dificultades de ser comprendida por sus implicaciones en torno al n\u00famero racional.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:19px\"><strong>Un webinar orientado al desarrollo del pensamiento cr\u00edtico de los estudiantes, para aquellos docentes que saben que las matem\u00e1ticas van m\u00e1s all\u00e1 de la aplicaci\u00f3n de algoritmos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:19px\">Mejora la motivaci\u00f3n y la comprensi\u00f3n de tus estudiantes a trav\u00e9s de la resoluci\u00f3n de problemas y el descubrimiento guiado:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><strong>Diagnostica<\/strong> los problemas habituales en la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong><strong><strong><strong><strong>Conoce<\/strong> los fundamentos de la propuesta Math Bits<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong><strong><strong><strong><strong><strong>Reflexiona<\/strong> sobre el papel del razonamiento verbal en la aritm\u00e9tica<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>Analiza<\/strong> los posibles beneficios de establecer el debate como herramienta imprescindible en el aula<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/math-bits.com\/mb\/es\/descubre-math-bits\/?utm_source=istf&utm_medium=banner&utm_campaign=unidades-mb\" style=\"color:blue;\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/unidadesmb_es_1.png\" class=\"istf_random_image\" alt=\"unidadesmb_es_1\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/unidadesmb_es_1_mob.png\" class=\"istf_random_image_mobile\" alt=\"unidadesmb_es_1\"><\/a><p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-black-color has-css-opacity has-black-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">PRESENTADO POR<\/h1>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"525\" height=\"525\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/sergio-20200307_203406-1x1-web.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6343\" style=\"width:312px;height:312px\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/sergio-20200307_203406-1x1-web.jpg 525w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/sergio-20200307_203406-1x1-web-300x300.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/sergio-20200307_203406-1x1-web-150x150.jpg 150w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/sergio-20200307_203406-1x1-web-120x120.jpg 120w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/sergio-20200307_203406-1x1-web-125x125.jpg 125w\" sizes=\"auto, (max-width: 525px) 100vw, 525px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Sergio Mart\u00ednez-Juste<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#424c46;font-size:17px\">Profesor en el \u00e1rea de Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas en la Universidad de Zaragoza y profesor del IES Pilar Lorengar, de Zaragoza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#067ca7;font-size:17px\"><strong>&gt;&nbsp;<\/strong><em><strong>Desarrolla su investigaci\u00f3n en el terreno de la proporcionalidad.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background has-link-color wp-element-button\" href=\"#elformulario\" style=\"background-color:#0071a1\"><strong>OBT\u00c9N ACCESO AL V\u00cdDEO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-cyan-bluish-gray-color has-css-opacity has-cyan-bluish-gray-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"240\" height=\"115\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/ISTF-ok-banner-logo-landing-form-webinar-pablo-fracciones-decimales.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4976\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">La <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/science-teaching.org\/es\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/science-teaching.org\/es\/\" target=\"_blank\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color: #24709c;\" class=\"has-inline-color\">International Science Teaching Foundation (ISTF)<\/mark><\/a><\/strong> es una organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro con sede en Londres, Reino Unido. Somos una entidad global comprometida con la mejora de la educaci\u00f3n de las materias cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas a escala planetaria. Colaboramos con docentes y educadores expertos en las materias cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas con diferentes bagajes. Nuestra intenci\u00f3n es crear una comunidad internacional de profesionales de la educaci\u00f3n cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica que respalden sus pr\u00e1cticas con el fundamento de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"469\" height=\"240\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/MB-banner-logo-landing-form-webinar-pablo-fracciones-decimales.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4978\" style=\"width:240px;height:undefinedpx\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/MB-banner-logo-landing-form-webinar-pablo-fracciones-decimales.png 469w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/MB-banner-logo-landing-form-webinar-pablo-fracciones-decimales-300x154.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 469px) 100vw, 469px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\"><strong><a href=\"https:\/\/math-bits.es\/mb\/es\/descubre-math-bits\/?utm_source=istf&amp;utm_medium=post&amp;utm_campaign=web-proporcionalidad\"><mark class=\"has-inline-color\" style=\"background-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: #24709c;\">Math Bits<\/mark><\/a><\/strong> es un proyecto curricular para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las matem\u00e1ticas en Secundaria dise\u00f1ado con base en la investigaci\u00f3n sobre c\u00f3mo aprendemos que aumenta la motivaci\u00f3n y mejora los aprendizajes de los estudiantes. Est\u00e1 dise\u00f1ado por un equipo interdisciplinar de reconocidos investigadores en Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas y Ciencias del Aprendizaje, profesores y desarrolladores de tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-button align-right\" style=\"text-align: center;\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background botonescuelas CTA-blau\" style=\"margin: 10px 0; background-color: #0071a1;\" href=\"https:\/\/math-bits.es\/mb\/es\/descubre-math-bits\/?utm_source=istf&amp;utm_medium=post&amp;utm_campaign=web-proporcionalidad\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>QUIERO SABER M\u00c1S SOBRE MATH-BITS<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conoce con Sergio Mart\u00ednez-Juste cu\u00e1les son y de d\u00f3nde provienen las dificultades asociadas al aprendizaje de la proporcionalidad y cu\u00e1l es el papel de las estrategias de resoluci\u00f3n en dicho aprendizaje. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":12085,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[452,394],"tags":[1227,1075,1065,2017,1064,1063,880,1358,1353,1354],"class_list":["post-6276","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aprende","category-webinars","tag-formacion-al-profesorado","tag-lomloe","tag-magnitud","tag-math-bits","tag-pensamiento-proporcional","tag-proporcionalidad","tag-secundaria","tag-sergio-martinez-juste","tag-webinar-de-matematicas","tag-webinar-gratuito"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6276"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19453,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6276\/revisions\/19453"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12085"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}