{"id":3171,"date":"2025-12-19T17:40:21","date_gmt":"2025-12-19T16:40:21","guid":{"rendered":"https:\/\/science-teaching.org?p=3171"},"modified":"2025-12-19T17:50:41","modified_gmt":"2025-12-19T16:50:41","slug":"la-prueba-del-crimen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/ciencia\/articulos\/la-prueba-del-crimen","title":{"rendered":"La prueba del crimen"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-x-large-font-size\">La prueba del crimen<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:22px\">Descubre en este art\u00edculo como la ingenier\u00eda gen\u00e9tica puede ser una gran aliada para conocer los hechos de un acontecimiento concreto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"postdate-to-change has-cyan-bluish-gray-color has-text-color has-link-color wp-elements-52bf49e8b55e0491408e7d26075bb686\" style=\"font-size:14px\">22 de mayo de 2024<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1080\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Baner_Pruebacrimen_1920x1080.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13299\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Baner_Pruebacrimen_1920x1080.jpg 1920w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Baner_Pruebacrimen_1920x1080-300x169.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Baner_Pruebacrimen_1920x1080-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Baner_Pruebacrimen_1920x1080-768x432.jpg 768w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Baner_Pruebacrimen_1920x1080-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Baner_Pruebacrimen_1920x1080-700x394.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ingenier\u00eda gen\u00e9tica para conocer los hechos<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Todos sabemos que el an\u00e1lisis del ADN es \u00fatil para identificar criminales que han cometido el error de dejar una muestra de su cuerpo (piel, pelo, saliva, etc.) en la escena del crimen. Tambi\u00e9n es bien conocida la utilidad del an\u00e1lisis del ADN para realizar pruebas de paternidad, que nos dicen si un ni\u00f1o es hijo de su padre o no. En general, el an\u00e1lisis del ADN puede determinar relaciones de consanguinidad entre las personas, dado que los familiares cercanos compartimos muchos fragmentos de nuestro material gen\u00e9tico y, por tanto, nos parecemos f\u00edsicamente (y psicol\u00f3gicamente).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&#x1f9ec;ADN = DNI<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\"><strong>Cada uno de nosotros es \u00fanico. <\/strong>En el plano gen\u00e9tico tambi\u00e9n es as\u00ed, excepto en el caso de los gemelos monocig\u00f3ticos, que son gen\u00e9ticamente id\u00e9nticos. Sin embargo, los genes no tienen la \u00faltima palabra \u2014m\u00e1s bien tienen la primera\u2014 y los factores ambientales hacen que los gemelos acaben siendo tambi\u00e9n \u00fanicos, incluso antes de nacer. Pero si dejamos de lado la excepci\u00f3n de los hermanos id\u00e9nticos, cada uno de nosotros tiene un ADN \u00fanico.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Esto es as\u00ed porque existen diferentes versiones de los genes (y otros elementos) que forman nuestro ADN, de modo que cada persona cuenta con una combinaci\u00f3n distinta. Incluso los hermanos tienen un material gen\u00e9tico diferente, debido a que la reproducci\u00f3n sexual permite crear combinaciones infinitas de ADN mezclando el ADN del padre y la madre. De este modo, nuestro ADN constituye un documento de identificaci\u00f3n personal que vamos dejando sin preocupaciones por donde quiera que pasemos.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:90%\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:24px\"><strong>Pelos, saliva, piel descamada\u2026 En una simple pesta\u00f1a dejamos nuestra tarjeta de visita all\u00e1 por donde vamos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfEn qu\u00e9 consiste la prueba de identificaci\u00f3n del ADN?<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">El ADN es como un documento de identificaci\u00f3n personal, pero es m\u00e1s largo que una enciclopedia. Afortunadamente, no necesitamos leerlo todo para determinar a qui\u00e9n pertenece. \u00a1Eso nos llevar\u00eda demasiado tiempo! Basta con leer una combinaci\u00f3n de fragmentos muy cortos para atribuirlos a un individuo concreto.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p style=\"font-size:18px\">Pero es importante contar con un conjunto de \u00absospechosos\u00bb para comparar las muestras. El sospechoso puede ser desde un posible criminal al que se quiere situar en la escena del crimen hasta un presunto padre al que se quiere identificar como progenitor de un v\u00e1stago. Si la comparaci\u00f3n entre los fragmentos de ADN (marcadores gen\u00e9ticos) de la muestra de referencia y la muestra \u00abproblema\u00bb coinciden, es muy probable (aunque no evidente ni seguro al 100%) que el \u00absospechoso\u00bb sea \u00abculpable\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Antes de poder leer los peque\u00f1os fragmentos de ADN, sobre todo cuando la muestra es reducida o contiene poco ADN (un cabello, una pesta\u00f1a, etc.), ser\u00e1 preciso amplificarlos. Es decir, debemos obtener muchas copias de estos fragmentos de ADN para que la lectura (secuenciaci\u00f3n) sea posible. Esto se consigue gracias a una metodolog\u00eda que se hizo bastante conocida durante la pandemia del COVID de 2020: la reacci\u00f3n en cadena de la polimerasa, llamada m\u00e1s habitualmente <em>PCR<\/em>.&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"533\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-identificacion-colilla.jpg\" alt=\"istf-la-prueba-del-crimen-adn-identificacion-colilla\" class=\"wp-image-3208\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-identificacion-colilla.jpg 800w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-identificacion-colilla-300x200.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-identificacion-colilla-768x512.jpg 768w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-identificacion-colilla-700x466.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:80%\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:20px\"><strong>Solo un 0,1% de nuestro genoma nos hace diferentes de los otros humanos, pero como el genoma es muy largo (tiene 3200 millones de caracteres), \u00a1este 0,1% contiene muchas diferencias!<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:75%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&#x1f575;&#xfe0f; Al servicio de la criminolog\u00eda<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">En 1986 se utiliz\u00f3 por primera vez el an\u00e1lisis de ADN para resolver un crimen: el asesinato de dos chicas en Leicestershire (Inglaterra). Desde entonces, las t\u00e9cnicas empleadas por los forenses han mejorado mucho (entre otras, se ha introducido la t\u00e9cnica de amplificaci\u00f3n del ADN, la PCR, que permite trabajar con muestras muy peque\u00f1as). Ello ha permitido que los llamados<em> casos fr\u00edos<\/em>, los que hab\u00edan quedado sin resolver por falta de pruebas, se reabran para ser investigados con las t\u00e9cnicas forenses modernas; algunos de ellos datan de los a\u00f1os 50 o m\u00e1s all\u00e1 en el tiempo. Con las nuevas t\u00e9cnicas incluso es posible identificar el color del cabello de un sospechoso o sus rasgos faciales.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Para que de los indicios biol\u00f3gicos, peque\u00f1os y fr\u00e1giles, se pueda extraer ADN es necesario que los procesos de recopilaci\u00f3n, almacenamiento y transporte de las muestras sean extremadamente meticulosos. Si el m\u00e9dico forense no es consciente de esto, las evidencias se perder\u00e1n, se degradar\u00e1n o se contaminar\u00e1n, y cualquier investigaci\u00f3n que pueda arrojar informaci\u00f3n sobre un crimen quedar\u00e1 invalidada.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><div class=\"wp-block-image is-resized is-style-default\">\n<figure class=\"alignleft size-full\"><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-CSI.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"348\" height=\"510\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-CSI.jpg\" alt=\"istf-la-prueba-del-crimen-CSI\" class=\"wp-image-3085\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-CSI.jpg 348w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-CSI-205x300.jpg 205w\" sizes=\"auto, (max-width: 348px) 100vw, 348px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Predecir el apellido del criminal<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p style=\"font-size:18px\">Un equipo de investigadores del Reino Unido desarroll\u00f3 una t\u00e9cnica que permite conocer el apellido del propietario de una muestra de ADN hallada en la escena de un crimen. \u00bfC\u00f3mo? El apellido, igual que el cromosoma Y, se ha transmitido a lo largo de la historia de padres (barones) a hijos. Por ello un mismo apellido implica un linaje com\u00fan del cromosoma Y. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">La t\u00e9cnica desarrollada consiste en comparar los cromosomas Y de varios hombres que lleven el mismo apellido y determinar qu\u00e9 caracter\u00edsticas comparten todos ellos. De este modo es posible identificar unas caracter\u00edsticas concretas del cromosoma Y con un apellido concreto. Obviamente, hay muchos obst\u00e1culos que dificultan la obtenci\u00f3n de semejante relaci\u00f3n entre gen\u00e9tica y onom\u00e1stica: adopciones, infidelidades, cambios de nombre, uso del mismo apellido por personas no emparentadas\u2026 Los apellidos m\u00e1s frecuentes (como Smith, Jones y Taylor) han sido descartados, de modo que solo entran dentro del estudio el 40% de los hombres ingleses.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"458\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-criminal-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3102\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-criminal-1.jpg 400w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-criminal-1-262x300.jpg 262w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&#x1f9ec;ADN antiguo<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:80%\">\n<p style=\"font-size:18px\">Las pruebas de paternidad son relativamente frecuentes hoy en d\u00eda; pero \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si lo que quisi\u00e9ramos saber es si una persona del pasado es familiar nuestro? \u00bfEs posible saberlo?<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">El factor limitante ser\u00e1 el ADN antiguo. Obtener ADN en buen estado de dos individuos vivos es relativamente f\u00e1cil. La cosa se complica, en cambio, cuando queremos obtenerlo a partir de muestras antiguas, que se han corrompido, como es propio de los cad\u00e1veres, a lo largo de los a\u00f1os. \u00a1Y no hablemos ya del ADN de antepasados prehist\u00f3ricos! Es por ello que deben desarrollarse t\u00e9cnicas de extracci\u00f3n y an\u00e1lisis de este ADN antiguo.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">El ADN antiguo suele encontrarse, muy deteriorado, en huesos y dientes de cad\u00e1veres, lo que complica sobremanera su extracci\u00f3n. Si tenemos suerte, puede conservarse a\u00fan alguna parte blanda del cuerpo, que contendr\u00e1 m\u00e1s ADN y nos permitir\u00e1 extraerlo m\u00e1s f\u00e1cilmente. En general, cuanto m\u00e1s antigua sea la muestra, m\u00e1s improbable ser\u00e1 que quede ADN \u00edntegro, aunque, claro est\u00e1, todo depender\u00e1 de las condiciones en que se haya conservado el cuerpo.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:20%\"><div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"602\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-antiguo.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3109\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-antiguo.jpg 400w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-antiguo-199x300.jpg 199w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-adn-antiguo-349x525.jpg 349w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&#x1f995;\u00bfEs posible crear un Parque Jur\u00e1sico?<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">As\u00ed pues, \u00bfpodemos obtener ADN de muestras antiguas? \u00bfTan antiguas como\u2026 un dinosaurio? \u00bfPodemos clonar dinosaurios? De momento, esta idea planteada en la pel\u00edcula <em>Parque Jur\u00e1sico<\/em> (y <em>Jurassic World<\/em>) resulta totalmente imposible. De hecho, no disponemos de ninguna muestra que se haya conservado suficientemente bien (\u00a1durante m\u00e1s de 65 millones de a\u00f1os!) como para leer ni un solo gen de dinosaurio. Ni decir cabe lo improbable de hallar un genoma de dinosaurio entero.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:80%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"539\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-jurasico.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3114\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-jurasico.jpg 1200w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-jurasico-300x135.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-jurasico-1024x460.jpg 1024w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-jurasico-768x345.jpg 768w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-jurasico-700x314.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">S\u00ed fue posible, en cambio, recuperar y leer genes de mamut. Concretamente, el investigador catal\u00e1n Carles Lalueza-Fox, un reconocido experto mundial en ADN antiguo, consigui\u00f3 extraer ADN de restos de mamut conservados en el hielo siberiano durante 43.000 a\u00f1os. De los fragmentos obtenidos se pudo identificar un gen esencial en la pigmentaci\u00f3n capilar de los mam\u00edferos y, gracias a su an\u00e1lisis, ahora sabemos de qu\u00e9 color era el pelo de esos enormes animales. Curiosamente, los creadores de la pel\u00edcula de animaci\u00f3n <em>Ice Age 2<\/em> acertaron al dibujar algunos mamuts con pelaje oscuro y otros con pelaje claro o rojizo.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:80%\"><div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-age-2-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3121\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-age-2-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-age-2-300x169.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-age-2-768x432.jpg 768w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-age-2-700x394.jpg 700w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-age-2.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-9430b8a77aab4fb98336a704989c36e0\" style=\"color:#6c6d6f;font-size:14px\">El an\u00e1lisis del ADN antiguo de mamut nos ha permitido saber de qu\u00e9 color eran esos animales.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&#x1f9ec; Tenemos dos tipos de ADN<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Cada una de nuestras c\u00e9lulas contiene una copia de nuestro ADN. Ahora bien, en las c\u00e9lulas encontramos dos tipos de ADN: <strong>el nuclear<\/strong> y <strong>el mitocondrial<\/strong>. El nuclear, en t\u00e9rminos generales, es el que determina nuestros caracteres y se halla en el n\u00facleo de la c\u00e9lula. De este tipo solo encontramos una copia en cada c\u00e9lula. El ADN mitocondrial, por otra parte, se halla en el interior de las mitocondrias, unos org\u00e1nulos celulares que se encargan de producir energ\u00eda a partir del ox\u00edgeno que respiramos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"403\" height=\"641\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-dos-tipos-adn-.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3198\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-dos-tipos-adn-.jpg 403w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-dos-tipos-adn--189x300.jpg 189w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-ice-dos-tipos-adn--330x525.jpg 330w\" sizes=\"auto, (max-width: 403px) 100vw, 403px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p style=\"font-size:18px\">Las mitocondrias tienen su propio ADN y se multiplican en el interior de las c\u00e9lulas porque hace millones de a\u00f1os, antes de que existieran las c\u00e9lulas de tipo animal, las mitocondrias eran bacterias que viv\u00edan libres en el ambiente. Todas nuestras c\u00e9lulas tienen mitocondrias (si bien los gl\u00f3bulos rojos son una excepci\u00f3n). Pero a diferencia del ADN nuclear, que heredamos a partes iguales de nuestro padre y nuestra madre, las mitocondrias provienen todos de la madre. Esto es debido a que, en el momento de la fecundaci\u00f3n, el espermatozoide solo introduce en el \u00f3vulo la cabeza, que contiene el ADN nuclear, y no aporta mitocondrias. Todas las mitocondrias que tenemos en nuestro cuerpo son descendientes de las que conten\u00eda el \u00f3vulo de nuestra madre.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">El ADN mitocondrial es preferible para estudiar muestras antiguas porque presenta miles de copias por c\u00e9lula (una por cada mitocondria) y, como no utiliza informaci\u00f3n relativa al padre, evita problemas relacionados con posibles hijos ileg\u00edtimos. El tipo de herencia directa (en la que no hay mezcla entre fragmentos del ADN del padre y de la madre, es decir, no hay recombinaci\u00f3n) hace que el mitocondrial sea un ADN muy conservado de madres a hijos. Ello permite la identificaci\u00f3n de restos a pesar de que la muestra de referencia y la de evidencia est\u00e9n separadas por varias generaciones.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Cient\u00edficos de la UAB identifican los cuerpos hallados en una fosa de la Guerra Civil mediante el an\u00e1lisis del ADN mitocondrial<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">El Grupo de Identificaci\u00f3n Gen\u00e9tica de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona (UAB) desarroll\u00f3 hace unos a\u00f1os una metodolog\u00eda b\u00e1sica para el an\u00e1lisis gen\u00e9tico de restos humanos antiguos por medio de ADN mitocondrial y la ha aplicado a los cuerpos de diversas fosas comunes de la Guerra Civil. Una de las primeras fue la fosa situada en Berlangas de Roa (Burgos). En este caso se pudieron identificar tres de los cinco cuerpos hallados en la fosa. La identificaci\u00f3n se realiz\u00f3 mediante la comparaci\u00f3n con el ADN de muestras de familiares de personas desaparecidas en la zona. Como el ADN utilizado en estos an\u00e1lisis es el mitocondrial, solo son v\u00e1lidos los familiares que comparten la misma l\u00ednea materna. Por ejemplo, uno de los cuerpos identificados correspond\u00eda al hijo del exalcalde de Haza, y fue identificado gracias al ADN de su hermana. Asimismo, el supuesto cuerpo del exalcalde no pudo ser identificado mediante esta t\u00e9cnica porque el ADN mitocondrial de su hija proced\u00eda de su esposa y no de \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00a1Cuidado! No son infalibles<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">A pesar de su utilidad, las pruebas gen\u00e9ticas no deben tomarse como una evidencia definitiva. Est\u00e1n expuestas a errores y su respuesta se mide en t\u00e9rminos de probabilidades. Es decir, una prueba gen\u00e9tica nunca nos garantiza al 100% que una muestra pertenezca a un individuo. \u00a1Y ni mucho menos que sea el criminal!<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&#x1f937;&#x200d;&#x2642;&#xfe0f; Siguiendo el rastro gen\u00e9tico de la humanidad<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\"><strong>\u00bfD\u00f3nde aparecieron los primeros humanos y c\u00f3mo se produjo la colonizaci\u00f3n de todas las regiones de la Tierra? \u00bfCon qui\u00e9n estamos m\u00e1s emparentados los europeos, con los africanos o con los asi\u00e1ticos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p style=\"font-size:18px\">Estas son algunas de las preguntas que nos pueden ayudar a responder el an\u00e1lisis de la secuencia del ADN de las poblaciones humanas. La disciplina que estudia estas cuestiones es la gen\u00e9tica de poblaciones. Mediante el an\u00e1lisis de fragmentos de ADN de centenares de personas de varias regiones del planeta, los equipos cient\u00edficos han conseguido esbozar el libro de familia de la humanidad.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">La evoluci\u00f3n temprana de los humanos modernos, no obstante, es un \u00e1rea de debate e investigaci\u00f3n muy activa. En un principio, hab\u00eda dos teor\u00edas contrapuestas. La teor\u00eda de la sustituci\u00f3n defiende que todos los humanos modernos descendemos de una poblaci\u00f3n ancestral de <em>Homo sapiens<\/em> que apareci\u00f3 en \u00c1frica 200.000 a\u00f1os atr\u00e1s y que se expandi\u00f3 por todos los continentes, sustituyendo a las otras especies humanas que hab\u00edan evolucionado a partir de una expansi\u00f3n anterior de <em>Homo erectus<\/em>. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Por otro lado, la teor\u00eda alternativa, llamada tambi\u00e9n <em>multirregional<\/em>, considera que despu\u00e9s de la primera expansi\u00f3n del <em>Homo erectus<\/em>, hace 1.5 millones de a\u00f1os, sus descendientes evolucionaron conjuntamente hacia el <em>Homo sapiens<\/em> a pesar de las distancias geogr\u00e1ficas entre las diversas poblaciones. Normalmente, cuando una poblaci\u00f3n queda aislada de otras poblaciones de la misma especie, tiende a evolucionar en un sentido que la diferencia de las dem\u00e1s. Pero la teor\u00eda multirregional argumenta que las distintas poblaciones humanas evolucionaron hacia una \u00fanica especie gracias al flujo gen\u00e9tico (es decir, a que continuamente hab\u00eda cruces entre individuos de poblaciones diferentes que permitieron su homogeneizaci\u00f3n). Actualmente, la teor\u00eda m\u00e1s aceptada es una s\u00edntesis entre estas dos propuestas: la evidencia secunda que somos principalmente africanos en origen, pero con un peque\u00f1o porcentaje de herencia gen\u00e9tica de otras especies humanas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-primeros-humanos.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3139\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-primeros-humanos.jpg 1200w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-primeros-humanos-300x225.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-primeros-humanos-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-primeros-humanos-768x576.jpg 768w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-primeros-humanos-700x525.jpg 700w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-primeros-humanos-400x300.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-eva-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"566\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-eva-1.jpg\" alt=\"istf-la-prueba-del-crimen-eva-1\" class=\"wp-image-3145\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-eva-1.jpg 800w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-eva-1-300x212.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-eva-1-768x543.jpg 768w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/istf-la-prueba-del-crimen-eva-1-700x495.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&#x1f937;&#x200d;&#x2642;&#xfe0f; La teor\u00eda de la Eva mitocondrial<\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">El ADN mitocondrial es muy \u00fatil para estudiar linajes y establecer \u00e1rboles geneal\u00f3gicos. En 1987, un grupo de investigadores propuso que la diversidad gen\u00e9tica de las mitocondrias de todos los humanos modernos pod\u00eda rastrearse siguiendo la evoluci\u00f3n hacia atr\u00e1s hasta llegar a una \u00fanica hembra que vivi\u00f3 en \u00c1frica 200.000 a\u00f1os atr\u00e1s. Esto no quiere decir que en ese entonces solo hubiera una mujer. Pero s\u00ed apoya la teor\u00eda que defiende un origen africano del <em>Homo sapiens<\/em> y una posterior expansi\u00f3n por todo el planeta hace poco menos de un centenar de miles de a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>ESCRITO POR <strong><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/es\/nosotros\">El equipo de la ISTF<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Cr\u00e9ditos de im\u00e1genes e ilustraciones<\/h5>\n\n\n\n<p style=\"font-size:16px\">(1) Thanx, \u00a9sxc.hu; Steven Foley, \u00a9iStock.com<br>(3) Cient\u00edfica con muestra ADN \/ D-Keine, \u00a9iStock.com<br>(4) CSI, Crime Scene Investigation \/ \u00a9 CBS<br>(5) Detenci\u00f3n policial \/ \u00a9 Michal Zacharzewski<br>(7) Dinousaurios: Micropachycephalosaurus&nbsp;(izquierda) y&nbsp;Eoraptor&nbsp;(derecha) \/ Oriol Massana<br>(8) Ice Age 2 \/ \u00a9 Twentieth Century Fox<br>(10) Arte rupestre \/ \u00a9 Reinhardt Hoft<br>(11) Homo sapiens \/ Oriol Massana<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descubre en este art\u00edculo como la ingenier\u00eda gen\u00e9tica puede ser una gran aliada para conocer los hechos de un acontecimiento concreto.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":13299,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[449,67],"tags":[1335,1263,1339,993,995,1260,1157,1264,1220,996,994,1265,1006,998,999],"class_list":["post-3171","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulos","category-ciencia","tag-analisis","tag-biologia","tag-criminologia","tag-cromosoma","tag-dinosaurios","tag-divulgacion-cientifica","tag-eureka","tag-fisica","tag-ingenieria","tag-nuclear","tag-parque-jurasico","tag-quimica","tag-stem","tag-teoria-de-la-sustitucion","tag-teoria-multiregional","autor-international-science-teaching-foundation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3171"}],"version-history":[{"count":55,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19914,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3171\/revisions\/19914"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13299"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3171"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3171"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}