{"id":17763,"date":"2025-04-08T15:21:50","date_gmt":"2025-04-08T13:21:50","guid":{"rendered":"https:\/\/science-teaching.org\/?p=17763"},"modified":"2025-12-15T10:29:40","modified_gmt":"2025-12-15T09:29:40","slug":"como-aprendemos-a-leer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/libros\/como-aprendemos-a-leer","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo aprendemos a leer?"},"content":{"rendered":"\n
\n

\u00bfC\u00f3mo aprendemos a leer?<\/mark>
Y c\u00f3mo ense\u00f1ar a leer seg\u00fan la ciencia<\/h1>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Aprender a leer constituye un reto cognitivo extraordinario. Comprender el modo en que nuestra mente es capaz de lograrlo puede ayudarnos a orientar la ense\u00f1anza de la lectura para contribuir al desarrollo de esta competencia esencial.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

8 de abril de 2025<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

En su nuevo libro, \u00bfC\u00f3mo aprendemos a leer?<\/em>, H\u00e9ctor Ruiz Mart\u00edn recorre los fundamentos cient\u00edficos del aprendizaje lector<\/strong> y ofrece una gu\u00eda clara, estructurada y rigurosa para docentes y profesionales de la educaci\u00f3n que deseen basar su pr\u00e1ctica en lo que sugiere la evidencia cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de sus cinco bloques tem\u00e1ticos, el autor \u2014director de la International Science Teaching Foundation e investigador en psicolog\u00eda cognitiva del aprendizaje y la memoria\u2014 explora conceptos clave como los factores que influyen en la motivaci\u00f3n por leer, las etapas de la descodificaci\u00f3n, las bases de la comprensi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, las estrategias did\u00e1cticas m\u00e1s eficaces y las dificultades comunes como la dislexia<\/strong>. Adem\u00e1s, dedica un cap\u00edtulo entero a desmontar mitos y pr\u00e1cticas pseudocient\u00edficas que todav\u00eda persisten en la ense\u00f1anza de la lectura.<\/p>\n\n\n\n

Con un estilo accesible y directo, pero sin renunciar al rigor, \u00bfC\u00f3mo aprendemos a leer?<\/em> resume lo que las ciencias cognitivas han descubierto sobre ense\u00f1ar a leer y lo traduce en orientaciones pr\u00e1cticas para el aula. Se trata, as\u00ed, de una herramienta valiosa para quienes buscan mejorar la ense\u00f1anza de la lectura vali\u00e9ndose de las aportaciones de la ciencia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Aprender a leer<\/h2>\n\n\n\n

Un texto introductorio, ameno y accesible sobre qu\u00e9 nos dice la ciencia acerca de c\u00f3mo aprendemos a leer, y sobre qu\u00e9 podemos hacer para ense\u00f1ar a leer bas\u00e1ndonos en estos principios.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n en psicolog\u00eda y neurociencia lleva d\u00e9cadas acumulando evidencias sobre c\u00f3mo aprendemos a leer y sobre qu\u00e9 m\u00e9todos de ense\u00f1anza son los m\u00e1s prometedores para no dejar a ning\u00fan ni\u00f1o atr\u00e1s en el desarrollo de esta habilidad tan fundamental para la vida.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n\n\n\n
\n

Este libro pretende sintetizar todo este conocimiento y acercarlo de un modo ameno, comprensible y pr\u00e1ctico a quienes se enfrentan a diario al reto de ense\u00f1ar a leer, con la intenci\u00f3n de ayudarles en tan encomiable misi\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\u00bfC\u00f3mo<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n

Sobre el autor<\/h3>\n\n\n\n

H\u00e9ctor Ruiz Mart\u00edn<\/strong> es el director de la International Science Teaching Foundation, investigador y divulgador especializado en la neurociencia y la psicolog\u00eda cognitiva de la memoria y el aprendizaje<\/strong>, con un especial inter\u00e9s en su aplicaci\u00f3n a los contextos educativos.<\/p>\n\n\n\n

En los \u00faltimos a\u00f1os ha trabajado en el dise\u00f1o de materiales did\u00e1cticos basados en la investigaci\u00f3n sobre c\u00f3mo aprenden las personas. Es tambi\u00e9n autor de los libros \u00abEdumitos\u00bb. Ideas sobre el aprendizaje sin respaldo cient\u00edfico<\/a><\/em>, Conoce tu cerebro para aprender a aprender<\/a><\/em>, Aprendiendo a aprender<\/a> <\/em>y \u00bfC\u00f3mo aprendemos?<\/a><\/em>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"Promover<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

T\u00edtulo del libro: <\/strong>\u00bfC\u00f3mo aprendemos a leer? Y c\u00f3mo ense\u00f1ar a leer seg\u00fan la ciencia.<\/em>
Autor:<\/strong> H\u00e9ctor Ruiz Mart\u00edn
ISBN:<\/strong> 979-13-990185-1-6
Editorial:<\/strong> International Science Teaching Foundation
Lengua del libro: <\/strong>Espa\u00f1ol
N\u00famero de p\u00e1ginas: <\/strong>380 p\u00e1ginas
Fecha de publicaci\u00f3n:<\/strong> Abril de 2025<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Opciones de compra <\/h3>\n\n\n\n

\u00a1Pregunta en tu librer\u00eda!<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

\n
Amazon<\/strong> (Espa\u00f1a)<\/a><\/div>\n\n\n\n
Amazon<\/strong> (M\u00e9xico)<\/a><\/div>\n\n\n\n
Versi\u00f3n en catal\u00e1n<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Distribuidores<\/h3>\n\n\n\n
\n
Escuelas<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Librer\u00edas<\/strong> (Europa y Australia)<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El nuevo libro de H\u00e9ctor Ruiz Mart\u00edn es una gu\u00eda esencial para maestros que quieren ense\u00f1ar a leer con base en la evidencia cient\u00edfica.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":17767,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[462],"tags":[1183,1130,934,1208,1381,1380,1225,1211,1227,1379,925,916,918,1212],"class_list":["post-17763","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-libros","tag-aprender","tag-aprendizaje","tag-cerebro","tag-cognicion","tag-cursos-en-linea","tag-cursos-online","tag-ensenar","tag-evidencia-cientifica","tag-formacion-al-profesorado","tag-formacion-reconocida","tag-hector-ruiz-martin","tag-lectura","tag-leer","tag-psicologia-cognitiva"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17763","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17763"}],"version-history":[{"count":83,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17763\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19518,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17763\/revisions\/19518"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17763"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17763"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17763"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}