{"id":5811,"date":"2022-04-22T12:51:23","date_gmt":"2022-04-22T10:51:23","guid":{"rendered":"https:\/\/science-teaching.org\/?page_id=5811"},"modified":"2023-08-23T14:07:55","modified_gmt":"2023-08-23T12:07:55","slug":"webinar-en-directo-ensenar-ciencias-en-un-contexto-escolar-cambiante-e-incierto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/science-teaching.org\/es\/webinar-en-directo-ensenar-ciencias-en-un-contexto-escolar-cambiante-e-incierto","title":{"rendered":"V\u00eddeo exclusivo: Ense\u00f1ar ciencias en un contexto escolar cambiante e incierto"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2438\" height=\"833\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2.jpg\" alt=\"Webinar: Ense\u00f1ar ciencias en un contexto escolar cambiante e incierto\" class=\"wp-image-5895\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2.jpg 2438w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2-300x103.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2-1024x350.jpg 1024w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2-768x262.jpg 768w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2-1536x525.jpg 1536w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2-2048x700.jpg 2048w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/banner-landing-webinar-raul-febles-ensenar-ciencias-2-700x239.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 2438px) 100vw, 2438px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:19px\">El regreso a las aulas requiere de nuevas estrategias did\u00e1cticas que aseguren el bienestar de los docentes y los estudiantes. La nueva normalidad en las aulas pasa por la incorporaci\u00f3n de herramientas que han demostrado su efectividad en estos tiempos en los que hemos visto limitada la presencialidad del alumnado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:19px\">Una total integraci\u00f3n de los estudiantes s\u00f3lo ser\u00e1 posible si se combinan encuentros presenciales con actividades a distancia, lo que se conoce como modalidad mixta o h\u00edbrida, muchas veces apuntando al uso de tecnolog\u00edas digitales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:19px\"><strong>Este webinar de 60 minutos propone una aproximaci\u00f3n a estas herramientas y una reflexi\u00f3n sobre la necesidad de promover su uso en el aula de ciencias.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-cyan-bluish-gray-color has-css-opacity has-cyan-bluish-gray-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#24709c;font-size:28px\"><strong><strong>INSCR\u00cdBETE<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<script data-b24-form=\"inline\/94\/8sxq32\" data-skip-moving=\"true\">(function(w,d,u){var s=d.createElement('script');s.async=true;s.src=u+'?'+(Date.now()\/180000|0);var h=d.getElementsByTagName('script')[0];h.parentNode.insertBefore(s,h);})(window,document,'https:\/\/cdn.bitrix24.es\/b16802787\/crm\/form\/loader_94.js');<\/script>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong>*<\/strong>Si tienes alg\u00fan problema en ver el formulario, por favor contacta con nosotros en <a href=\"mailto:communication@science-teaching.org\" data-type=\"mailto\" data-id=\"mailto:communication@science-teaching.org\"><strong>communication@science-teaching.org<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-black-color has-css-opacity has-black-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">OBJETIVOS DEL WEBINAR<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"has-text-color wp-block-list\" style=\"color:#24709c;font-size:21px\">\n<li><strong style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, &quot;Helvetica Neue&quot;, sans-serif;\">Promover el enfoque indagatorio en la ense\u00f1anza de las ciencias en la escuela h\u00edbrida.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Se\u00f1alar el regreso a clases como una oportunidad para continuar utilizando entornos virtuales, adaptables a cualquier contexto educativo, y que pueden potenciar la excelencia en la ense\u00f1anza de las ciencias.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Facilitar el uso de herramientas alternativas, que nos puede ayudar a encontrar tiempo para lo que realmente nos apasiona: \u00a1ense\u00f1ar ciencias!<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-black-color has-css-opacity has-black-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">PONENTE<\/h1>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5851\" style=\"width:290px;height:290px\" width=\"290\" height=\"290\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok.jpg 580w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok-300x300.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok-150x150.jpg 150w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok-525x525.jpg 525w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok-120x120.jpg 120w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Raul-Febles-ok-125x125.jpg 125w\" sizes=\"auto, (max-width: 290px) 100vw, 290px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:23px\"><strong>Ra\u00fal Febles<\/strong><br>Especialista en Did\u00e1ctica (Cuba-Per\u00fa)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#424c46;font-size:17px\">Pedagogo y educador cubano. Consultor Senior en Curr\u00edculo, Evaluaci\u00f3n formativa y metodolog\u00edas activas. Google Trainer y Microsoft Innovative Educator Expert (2020-2021). Licenciado en Educaci\u00f3n y Mag\u00edster en Bio\u00e9tica. Conferencista internacional acreditado por la C\u00e1mara Internacional de Conferencistas (CIC). Miembro de la C\u00e1mara Internacional de Emprendedores (CAINEM). Miembro de la Asociaci\u00f3n Nacional para la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica (NAMLE) y Embajador de HundrED, y de National AfterSchool Association.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">PRESENTADO POR<\/h1>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok.jpg\" alt=\"Eduardo Benavides\" class=\"wp-image-5843\" style=\"width:290px;height:290px\" width=\"290\" height=\"290\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok.jpg 580w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok-300x300.jpg 300w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok-150x150.jpg 150w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok-525x525.jpg 525w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok-120x120.jpg 120w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Eduardo2-ok-125x125.jpg 125w\" sizes=\"auto, (max-width: 290px) 100vw, 290px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:23px\"><strong>Eduardo Benavides<\/strong><br>Consultor Acad\u00e9mico &#8211; Science Bits Chile<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#424c46;font-size:17px\">Licenciado en Bioqu\u00edmica por la Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso. Docente de Biolog\u00eda y Qu\u00edmica. Profesor de Streaming y creador de material did\u00e1ctico. Participa en programas de ense\u00f1anza libre para estudiantes de todo Chile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#00a5dc;font-size:17px\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-button align-right\" style=\"text-align: center;\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background botonescuelas CTA-blau\" style=\"margin: 10px 0; background-color: #0071a1;\" href=\"#prueba-gratuita\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>OBT\u00c9N ACCESO AL WEBINAR<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-cyan-bluish-gray-color has-css-opacity has-cyan-bluish-gray-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/ISTF-ok-banner-logo-landing-form-webinar-pablo-fracciones-decimales.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"240\" height=\"115\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/ISTF-ok-banner-logo-landing-form-webinar-pablo-fracciones-decimales.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4976\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:17px\">La <strong><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/science-teaching.org\/es\/\"><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #24709c;\">International Science Teaching Foundation (ISTF)<\/span><\/a><\/strong> es una organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro con sede en Londres, Reino Unido. Somos una entidad global comprometida con la mejora de la educaci\u00f3n de las materias cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas a escala planetaria. Colaboramos con docentes y educadores expertos en las materias cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas con diferentes bagajes. Nuestra intenci\u00f3n es crear una comunidad internacional de profesionales de la educaci\u00f3n cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica con dedicaci\u00f3n activa y compromiso.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized is-style-default\"><a href=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/SB-banner-logo-landing-form-webinar-raul-febles.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/SB-banner-logo-landing-form-webinar-raul-febles.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5866\" style=\"width:251px;height:105px\" width=\"251\" height=\"105\" srcset=\"https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/SB-banner-logo-landing-form-webinar-raul-febles.png 501w, https:\/\/science-teaching.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/SB-banner-logo-landing-form-webinar-raul-febles-300x125.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 251px) 100vw, 251px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:17px\"><a href=\"https:\/\/science-bits.com\/site\/es\/descubre-science-bits\/?utm_source=istf&amp;utm_medium=post&amp;utm_campaign=web-raul-febles\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Science Bits<\/strong><\/a> es un proyecto curricular para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las ciencias en Secundaria dise\u00f1ado con base en la investigaci\u00f3n sobre c\u00f3mo aprendemos que aumenta la motivaci\u00f3n y mejora los aprendizajes de los estudiantes.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-button align-right\" style=\"text-align: center;\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background botonescuelas CTA-blau\" style=\"margin: 10px 0; background-color: #0071a1;\" href=\"https:\/\/science-bits.com\/site\/es\/descubre-science-bits\/?utm_source=istf&amp;utm_medium=post&amp;utm_campaign=web-raul-febles\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>QUIERO SABER M\u00c1S SOBRE SCIENCE BITS<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El regreso a las aulas requiere de nuevas estrategias did\u00e1cticas que aseguren el bienestar de los docentes y los estudiantes. 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