Categoría: Didáctica

Un nuevo estudio avala la eficacia de Science Bits

Un nuevo estudio científico avala la eficacia de Science Bits

  Un estudio publicado en la revista científica International Journal of Science Education por un equipo de investigadores de la Universitat de Barcelona y la Universitat Rovira i Virgili ha analizado los aprendizajes conceptuales a corto y largo plazo de los estudiantes de dos escuelas que introdujeron el programa de Science Bits en sus clases…

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Activa tus clases de matemáticas

Tras la consolidación del proyecto Science Bits para las asignaturas del ámbito científico, que cuenta con 20 premios internacionales y alcanza a unos 210.000 estudiantes en 30 países del mundo, la ISTF ha ampliado su propuesta integrando un equipo de reconocidos investigadores en didáctica de las matemáticas para dar forma a Math Bits. La propuesta…

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Activa tus clases de ciencias

El objetivo del proyecto de Science Bits es proporcionar herramientas a los docentes para promover una educación científica de calidad. Este es un objetivo que comparten todos los miembros del equipo de Science Bits, un equipo multidisciplinario de profesores de ciencias, educadores, científicos, técnicos de video y profesionales multimedia de todo el mundo que colaboran…

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Aplicando la ciencia del aprendizaje

  La colección «Educación basada en evidencias» que la editorial Graó y la International Science Teaching Foundation han impulsado para proveer al profesorado de información rigurosa sobre la ciencia que estudia el aprendizaje y contribuir así a fundamentar su tarea diaria ha acogido un segundo libro después del éxito de «¿Cómo Aprendemos? Una aproximación científica…

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Conoce tu cerebro para aprender a aprender

Conoce tu cerebro para APRENDER A APRENDER es el libro que el experto en neurociencia y psicología educativas Héctor Ruiz Martín ha escrito para ayudar a los estudiantes de secundaria a desarrollar buenas estrategias de aprendizaje: aquellas que se basan en la evidencia científica sobre cómo aprende el cerebro.

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¿Cómo Aprendemos?

Presentamos el primer libro de la colección «Educación basada en evidencias» que la editorial Graó y la International Science Teaching Foundation han impulsado para proveer al profesorado de información rigurosa sobre la ciencia que estudia el aprendizaje y contribuir así a fundamentar su tarea diaria.

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